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Aider à repenser la politique nationale sur les structures islamiques d’éducation

Interpeace a soutenu le Ministère ivoirien de l’éducation dans l’établissement d’une “Politique nationale d’intégration des (étudiants des) structures islamiques d’éducation dans le système formel d’éducation en Côte d’Ivoire”. Les tenants sont élevés pour ce processus parce qu’un nombre significatif d’enfants qui se rendent dans les structures islamiques d’éducation (dont la plupart ne sont pas reconnues officiellement par l’Etat) ne vont pas dans le même temps à l’école. L’établissement de cette politique est désormais l’un des principaux instruments du gouvernement pour appliquer la loi sur l’école obligatoire des 6-16 ans. De 2017 à 2018, Interpeace et Indigo Côte d’Ivoire ont démarré leur association avec le Ministère de l’éducation nationale (MEN) en menant une recherche participative sur les écoles coraniques traditionnelles et les enfants talibés, avec le soutien de l’UNICEF et de l’Union européenne (UE). En montrant les particularités des écoles coraniques par rapport à d’autres écoles islamiques, les résultats de l’étude ont influencé la compréhension du ministère et son approche sur le processus d’intégration. Pour catalyser davantage les changements d’attitude du gouvernement face aux structures islamiques d’éductation, Interpeace et Indigo Côte d’Ivoire continuent, et cherchent même à l’augmenter, leur soutien technique à celui-ci dans le cadre de l’établissement de cette politique.

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